Der junge, visionäre Pädagoge Damian Gsponer erhält von der Erziehungsdirektion des Kantons Wallis die Bewilligung zur Eröffnung einer allen Kindern offenstehenden Privatschule in Bratsch VS. Mit seinem neuen Konzept stellt er das gängige Schulmodell auf den Kopf – und er gewinnt das Interesse der Öffentlichkeit und die Herzen der Schülerinnen und Schüler. Nicht die Wissensvermittlung nach vorgegebenem Lehrplan steht im Zentrum, sondern die Förderung der Kinder mit ihren ureigenen Anlagen, Talenten und Bedürfnissen. Lernen findet überall dort statt, wo sich in Bratsch VS Möglichkeiten anbieten oder geschaffen werden können.

Sehen Sie die Dok bis 12.04.24 auf SRF an:
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Die Teilnehmenden der Tagung diskutieren anhand von Beispielen, wie offene Lernräume gestaltet werden können und wie sich dies auf den Unterricht auswirken kann. Die Gestaltung guter Lernumgebungen in der digitalen Ära erfordert mehr als nur den Einsatz von Technologie. Es geht vor allem darum, wie das Lehren und Lernen in dieser digital geprägten Welt neu gestaltet werden kann.
In seiner Keynote «Utopien neuer Lernorte – Lernen braucht Orte! Braucht Lernen Orte?» hat Richard Heinen neue und erweiterte Ideen für Schulen und Lernorte vorgestellt. Er hat anschaulich gezeigt, wie wir über traditionelle Schulregeln, wie Klassenzimmer und Stundenpläne hinausdenken können, wenn es um Bildung in der digitalen Welt geht.

Mehr dazu: https://phzh.ch/unm

Fabian Egger von der Schule Weinfelden stelle in einem Workshop den Maker-Space Weinfelden vor.

Die Wettstein-Werkstattbau-AG verfügt mit dem Tüftlerwagen „grApp-21“ über ein Produkt, welches sich hervorragend für offenen (Projekt-)Unterricht eignet.